Владимир Владимирович Путин — российский государственный и политический деятель, действующий президент Российской Федерации и верховный главнокомандующий Вооружёнными силами Российской Федерации с 7 мая 2012 года
Ранее занимал должность президента с 31 декабря 1999 года по 7 мая 2008 года, в 1999—2000 и 2008—2012 годах находился на посту председателя правительства Российской Федерации.
Выпускник юридического факультета Ленинградского государственного университета. С 1977 года работал по линии контрразведки в следственном отделе Ленинградского управления КГБ. С 1985 по 1990 год служил в резидентуре советской внешней разведки в ГДР, работал в Дрездене под прикрытием в должности директора дрезденского Дома дружбы СССР—ГДР. 20 августа 1991 года в звании подполковника уволился из КГБ СССР.
В 1990—1991 годах работал помощником ректора ЛГУ по международным вопросам, советником председателя Ленинградского городского Совета народных депутатов Собчака, в 1991—1996 возглавлял Комитет по внешним связям мэрии Ленинграда, был советником мэра, первым заместителем председателя правительства Санкт-Петербурга. С августа 1996 года начал работать в Москве в должности заместителя управляющего делами президента Российской Федерации. После недолгого пребывания во главе ФСБ РФ и на посту секретаря Совета Безопасности Российской Федерации в августе 1999 года был назначен председателем Правительства Российской Федерации.
Согласно новому исследованию психологов из Университета Ла Троб (Австралия), регулярное выполнение детьми работы по дому может способствовать повышению их успеваемости, развитию навыков самостоятельности и решению проблем, а также поможет им преуспеть во взрослой жизни.
Исследование, проведенное под руководством доктора психологии Деанны Теппер, показало что выполнение домашних обязанностей детьми, с учетом их возрастных особенностей, улучшает так называемые «исполнительные когнитивные функции» — планирование, саморегуляцию, переключение между задачами и запоминание инструкций.
По словам Теппер, такие бытовые дела, как приготовление пищи или работа в саду, могут быть особенно полезными для детей. «Родители могут использовать соответствующие возрасту и способностям детей домашние дела, чтобы способствовать развитию исполнительных функций мозга.
Дети, которые регулярно готовят еду для себя и других членов семьи или пропалывают огород, с большей вероятностью преуспеют в других аспектах жизни, таких как учеба или решение проблем», — пояснила Теппер.
Читать на news.israelinfo.co.il