Владимир Владимирович Путин — российский государственный и политический деятель, действующий президент Российской Федерации и верховный главнокомандующий Вооружёнными силами Российской Федерации с 7 мая 2012 года
Ранее занимал должность президента с 31 декабря 1999 года по 7 мая 2008 года, в 1999—2000 и 2008—2012 годах находился на посту председателя правительства Российской Федерации.
Выпускник юридического факультета Ленинградского государственного университета. С 1977 года работал по линии контрразведки в следственном отделе Ленинградского управления КГБ. С 1985 по 1990 год служил в резидентуре советской внешней разведки в ГДР, работал в Дрездене под прикрытием в должности директора дрезденского Дома дружбы СССР—ГДР. 20 августа 1991 года в звании подполковника уволился из КГБ СССР.
В 1990—1991 годах работал помощником ректора ЛГУ по международным вопросам, советником председателя Ленинградского городского Совета народных депутатов Собчака, в 1991—1996 возглавлял Комитет по внешним связям мэрии Ленинграда, был советником мэра, первым заместителем председателя правительства Санкт-Петербурга. С августа 1996 года начал работать в Москве в должности заместителя управляющего делами президента Российской Федерации. После недолгого пребывания во главе ФСБ РФ и на посту секретаря Совета Безопасности Российской Федерации в августе 1999 года был назначен председателем Правительства Российской Федерации.
Нейросети помогают учиться 43% московских студентов - Исследовательский центр портала Superjob.ru
superjob.ruАвтор: Исследовательский центр портала Superjob.ru4 из 10 московских студентов рассказали, что активно используют нейросети в учебе.
В опросе сервиса по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob Старт карьеры приняли участие 500 студентов московских вузов.43% студентов Москвы рассказали, что активно пользуются искусственным интеллектом в процессе обучения.
При этом юноши задействуют нейросети чаще девушек: 50% против 37% соответственно. Ещё 43% студентов не используют искусственный интеллект, но знают, в каких случаях его можно применить.
И только 14% студентов вообще не используют нейронные сети и даже не представляют, где их можно применить. В основном LLM (большие языковые модели) помогают студентам искать информацию, структурировать данные и писать тексты (в том числе, рефераты и доклады).
Читать на superjob.ru
