Владимир Владимирович Путин — российский государственный и политический деятель, действующий президент Российской Федерации и верховный главнокомандующий Вооружёнными силами Российской Федерации с 7 мая 2012 года
Ранее занимал должность президента с 31 декабря 1999 года по 7 мая 2008 года, в 1999—2000 и 2008—2012 годах находился на посту председателя правительства Российской Федерации.
Выпускник юридического факультета Ленинградского государственного университета. С 1977 года работал по линии контрразведки в следственном отделе Ленинградского управления КГБ. С 1985 по 1990 год служил в резидентуре советской внешней разведки в ГДР, работал в Дрездене под прикрытием в должности директора дрезденского Дома дружбы СССР—ГДР. 20 августа 1991 года в звании подполковника уволился из КГБ СССР.
В 1990—1991 годах работал помощником ректора ЛГУ по международным вопросам, советником председателя Ленинградского городского Совета народных депутатов Собчака, в 1991—1996 возглавлял Комитет по внешним связям мэрии Ленинграда, был советником мэра, первым заместителем председателя правительства Санкт-Петербурга. С августа 1996 года начал работать в Москве в должности заместителя управляющего делами президента Российской Федерации. После недолгого пребывания во главе ФСБ РФ и на посту секретаря Совета Безопасности Российской Федерации в августе 1999 года был назначен председателем Правительства Российской Федерации.
КСТОВО, 28 февраля, ФедералПресс. «ЛУКОЙЛ-Нижегороднефтеоргсинтез» помог Дворцу детско-юношеского творчества города Кстово с приобретением профессионального интерактивного стола для детей, имеющих аутистические расстройства, передает «ФедералПресс». Такой подарок был сделан команде клуба «Компас», победившей в конкурсе социальных и культурных проектов ПАО «ЛУКОЙЛ» в Нижегородской области.
Проект «Оборудование рабочего кабинета для педагога-психолога и педагога-дефектолога» был признан одним из лучших конкурсным жюри.
Стол представлен в виде яркого и наглядного учебного пособия, оснащенного программным обеспечением с интерактивными приложениями.
Формат игры позволяет удерживать внимание детей. Теперь благодаря новому специализированному оборудованию будет повышено качество диагностических исследований, а также более эффективно и интересно организованы коррекционно-развивающие занятия для ребят с диагнозом аутизм.
Читать на fedpress.ru