Владимир Владимирович Путин — российский государственный и политический деятель, действующий президент Российской Федерации и верховный главнокомандующий Вооружёнными силами Российской Федерации с 7 мая 2012 года
Ранее занимал должность президента с 31 декабря 1999 года по 7 мая 2008 года, в 1999—2000 и 2008—2012 годах находился на посту председателя правительства Российской Федерации.
Выпускник юридического факультета Ленинградского государственного университета. С 1977 года работал по линии контрразведки в следственном отделе Ленинградского управления КГБ. С 1985 по 1990 год служил в резидентуре советской внешней разведки в ГДР, работал в Дрездене под прикрытием в должности директора дрезденского Дома дружбы СССР—ГДР. 20 августа 1991 года в звании подполковника уволился из КГБ СССР.
В 1990—1991 годах работал помощником ректора ЛГУ по международным вопросам, советником председателя Ленинградского городского Совета народных депутатов Собчака, в 1991—1996 возглавлял Комитет по внешним связям мэрии Ленинграда, был советником мэра, первым заместителем председателя правительства Санкт-Петербурга. С августа 1996 года начал работать в Москве в должности заместителя управляющего делами президента Российской Федерации. После недолгого пребывания во главе ФСБ РФ и на посту секретаря Совета Безопасности Российской Федерации в августе 1999 года был назначен председателем Правительства Российской Федерации.
«Коммерсант»: Учителям российских школ предстоит рассказать ученикам о «пользе» санкций
Учителям в России нужно организовать для учащихся 5-9-х и 10-11-х классов занятия по теме «Антироссийские санкции и их влияние на отечественную экономику», причем это влияние представлено скорее положительным.
Об этом сообщает «Коммерсант».По информации издания, отчеты о таких уроках есть на сайтах ряда школ Подмосковья, Орловской и Самарской областей.
Предполагается, что учитель должен показать возможности России по преодолению негативных последствий санкционного давления западных стран на экономическую сферу, дать представление об основных направлениях антисанкционной политики в РФ.
Такжев методичке содержится ссылка на ролик о пользе импортозамещения, где рассказано, что ранее «внедрялась идея превосходства любой импортной продукции и неспособности российских производителей внедрять свои аналоги».Кроме того, школьникам предлагается ответить на вопросы анкеты «обратной связи»: «Справедливы ли санкции в отношении России?», «Приведут ли санкции к укреплению экономики России?», «Кто понесет большие экономические потери?».
Читать на rosbalt.ru
